jueves, 28 de mayo de 2020

GEOMETRÍA

Geometría · Pitágoras, áreas y volúmenes

3.º ESO · Teoría esencial y ejemplos paso a paso.

1. Teorema de Pitágoras

En un triángulo rectángulo, los lados que forman el ángulo de 90° se llaman catetos. El lado opuesto a ese ángulo se llama hipotenusa y es el más largo.

Triángulo rectángulo con catetos a y b e hipotenusa c Cateto a Cateto b Hipotenusa c 90°

El cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de los catetos.

c² = a² + b²

Para calcular la hipotenusa:

c = √(a² + b²)

Para calcular un cateto:

a = √(c² − b²)

Antes de operar: comprueba que el triángulo es rectángulo e identifica la hipotenusa.

Dentro de la raíz, sumamos si buscamos la hipotenusa y restamos si buscamos un cateto.

Cuatro ejemplos explicativos

Ejemplo 1 · Calcular la hipotenusa

Un triángulo rectángulo tiene catetos de 6 cm y 8 cm. Calcula su hipotenusa.

1. Identificamos los datos: conocemos los dos catetos y buscamos c.

2. Aplicamos el teorema:

c² = 6² + 8²
c² = 36 + 64
c² = 100

3. Calculamos la raíz positiva: una longitud no puede ser negativa.

c = √100
c = 10 cm

4. Comprobamos:

10² = 6² + 8²
100 = 36 + 64
100 = 100 ✓

La hipotenusa mide 10 cm. Es mayor que cualquiera de los catetos.

Ejemplo 2 · Calcular un cateto

La hipotenusa de un triángulo rectángulo mide 13 cm y un cateto mide 5 cm. Calcula el otro cateto.

1. Identificamos la hipotenusa: c = 13 cm. Llamamos a al cateto desconocido.

2. Sustituimos y despejamos:

13² = a² + 5²
169 = a² + 25
a² = 169 − 25
a² = 144

3. Calculamos la longitud:

a = √144
a = 12 cm

4. Comprobamos:

13² = 12² + 5²
169 = 144 + 25
169 = 169 ✓

El otro cateto mide 12 cm.

Ejemplo 3 · Diagonal de un rectángulo

Un rectángulo tiene lados de 9 cm y 12 cm. Calcula su diagonal.

1. Localizamos el triángulo rectángulo: la diagonal divide el rectángulo en dos triángulos rectángulos. Los lados del rectángulo son los catetos y la diagonal es la hipotenusa.

2. Aplicamos Pitágoras:

d² = 9² + 12²
d² = 81 + 144
d² = 225
d = √225
d = 15 cm

3. Comprobamos:

15² = 9² + 12²
225 = 81 + 144 ✓

La diagonal mide 15 cm.

Ejemplo 4 · Altura y área de un triángulo isósceles

Un triángulo isósceles tiene dos lados iguales de 10 cm y una base de 12 cm. Calcula su altura y su área.

1. Trazamos la altura desde el vértice hasta la base. En un triángulo isósceles, esta altura divide la base en dos partes iguales y forma dos triángulos rectángulos.

Mitad de la base = 12 : 2 = 6 cm

2. Identificamos los lados: en cada triángulo rectángulo la hipotenusa mide 10 cm y los catetos son 6 cm y la altura h.

3. Calculamos la altura:

10² = h² + 6²
100 = h² + 36
h² = 100 − 36
h² = 64
h = √64
h = 8 cm

4. Calculamos el área usando la base completa:

A = (base · altura) / 2
A = (12 · 8) / 2
A = 96 / 2
A = 48 cm²

La altura mide 8 cm y el área es 48 cm².

Ejercicios propuestos I · Teorema de Pitágoras

Identifica la hipotenusa y los catetos antes de aplicar la fórmula. Incluye las unidades y comprueba que el resultado sea razonable.

Abrir ejercicios propuestos I

2. Áreas de figuras planas

El perímetro mide el contorno de una figura y se expresa en unidades de longitud: cm, m…

El área mide su superficie y se expresa en unidades cuadradas: cm², m²…

Circunferencia y círculo no son lo mismo: la circunferencia es el borde; el círculo es la superficie interior.

El cuadrado y el pentágono regular son polígonos regulares. Las fórmulas del triángulo y del rectángulo que repasamos sirven también aunque no sean polígonos regulares.

2.1. Circunferencia y círculo

Círculo con centro O, radio r, diámetro d y circunferencia O Radio r Diámetro d Circunferencia Círculo El diámetro pasa por el centro.

El radio r une el centro con un punto de la circunferencia. El diámetro d pasa por el centro y mide el doble del radio.

d = 2 · r

Longitud de la circunferencia:

L = 2 · π · r = π · d

Área del círculo:

A = π · r²

Usa la tecla π de la calculadora y redondea al final. Si se indica trabajar con una aproximación, puedes tomar π ≈ 3,14.

2.2. Triángulo

Triángulo con base b y altura h perpendicular a la base Altura h Base b 90°

A = (b · h) / 2

b: base elegida. h: altura perpendicular a esa base.

La fórmula sirve para cualquier triángulo. La altura no siempre coincide con uno de sus lados.

2.3. Cuadrado

Cuadrado con lados iguales de longitud l y un ángulo recto señalado Lado l Lado l A = l²

A = l²
P = 4 · l

l: longitud del lado.

2.4. Rectángulo

Rectángulo con base b, altura h y diagonal d Base b Altura h Diagonal d

A = b · h
P = 2 · (b + h)

b y h: longitudes de dos lados consecutivos.

2.5. Pentágono regular

Pentágono regular con centro O, lado l y apotema a perpendicular al lado inferior O Apotema a Lado l

Tiene cinco lados iguales y cinco ángulos iguales. Su apotema a es el segmento perpendicular que une el centro con el punto medio de un lado.

P = 5 · l
A = (P · a) / 2

P: perímetro. l: lado. a: apotema.

La fórmula A = (P · a) / 2 sirve para cualquier polígono regular.

Se obtiene al dividirlo en triángulos con vértice en el centro: sus bases suman el perímetro y todos tienen como altura la apotema.

Antes de calcular un área:
  • Expresa todas las longitudes en la misma unidad.
  • Identifica la base y su altura perpendicular.
  • Si falta una medida, comprueba si puedes obtenerla con Pitágoras.
  • Escribe el resultado en unidades cuadradas.
Ejercicios propuestos II · Áreas de figuras planas

Selecciona la fórmula adecuada, sustituye los datos e indica las unidades. Distingue entre calcular el perímetro y calcular el área.

Abrir ejercicios propuestos II

3. Volúmenes de cuerpos geométricos

El volumen mide el espacio que ocupa un cuerpo. Se expresa en unidades cúbicas: cm³, dm³, m³…

Usaremos B para el área de la base y h para la altura perpendicular.

Los cuerpos se representan en perspectiva. Las líneas discontinuas señalan elementos ocultos o auxiliares.

3.1. Prismas

Prisma recto con bases paralelas, altura h y dimensiones de una base rectangular h Base Cara lateral Largo Ancho B = área de una base h = altura del prisma

Un prisma tiene dos bases poligonales iguales y paralelas. En un prisma recto, las caras laterales son rectángulos.

V = B · h

Primero calcula el área de la base según su forma y después multiplícala por la altura del prisma.

Si la base es un triángulo:

B = (b · altura del triángulo) / 2

Si la base es un pentágono regular:

B = (P · a) / 2

La altura de la base triangular y la altura del prisma son medidas distintas.

3.2. Pirámides

Pirámide de base cuadrada con vértice, altura perpendicular h, apotema lateral y lado de la base Vértice Altura h Apotema lateral O Lado de la base B = área de la base La altura llega perpendicularmente a la base.

Una pirámide tiene una base poligonal y caras laterales triangulares que se unen en un vértice.

V = (B · h) / 3

Su volumen es la tercera parte del de un prisma con la misma área de base y la misma altura.

La altura de una pirámide es perpendicular a la base. No debes confundirla con una arista lateral ni con la apotema lateral, que discurre por una cara.

Si la base es regular, su apotema se usa para calcular B; no sustituye a la altura h de la pirámide.

3.3. Cilindros rectos

Cilindro recto con bases circulares, radio r y altura h Radio r h Base circular Superficie lateral B = π · r² h = altura del cilindro

Un cilindro recto tiene dos bases circulares iguales y paralelas. Su altura es la distancia perpendicular entre las bases.

B = π · r²
V = B · h
V = π · r² · h

r: radio de la base. h: altura del cilindro.

Antes de calcular un volumen:
  • Expresa las longitudes en la misma unidad.
  • Calcula el área de la base, no su perímetro.
  • Usa la altura perpendicular del cuerpo.
  • En una pirámide, recuerda dividir entre 3.
  • Escribe el resultado en unidades cúbicas.

Volumen y capacidad

1 dm³ = 1 L
1 cm³ = 1 mL
1 m³ = 1000 L

Para pasar de una unidad cúbica a la siguiente más pequeña se multiplica por 1000. En unidades cuadradas, el factor es 100.

Ejercicios propuestos III · Volúmenes

Identifica el cuerpo y su base. Calcula primero el área de la base y después el volumen. Si se pide capacidad, convierte el resultado a litros o mililitros.

Abrir ejercicios propuestos III

4. Situación de aprendizaje

Diseñamos un huerto escolar

El centro quiere preparar un huerto rectangular de 8 m de largo y 6 m de ancho. Para organizarlo, necesita calcular varias medidas.

Reto: elaborar una ficha con las medidas necesarias para instalar el huerto y su depósito de agua.

  1. La cuerda de comprobación. Se tenderá una cuerda entre dos vértices opuestos del huerto. ¿Cuánto debe medir para cubrir exactamente la diagonal? Dibuja el triángulo rectángulo que utilizas.
  2. La superficie. Calcula el área total del huerto y su perímetro. Explica qué mide cada resultado.
  3. El bancal. Dentro del huerto se construirá un bancal con forma de prisma rectangular de 3 m de largo, 2 m de ancho y 0,25 m de altura. ¿Qué volumen de tierra se necesita para llenarlo?
  4. El depósito. Se instalará un depósito cilíndrico de 0,5 m de radio interior y 1,2 m de altura interior útil. Calcula su capacidad máxima en m³ y en litros. Redondea los litros a la unidad.
  5. La revisión. Comprueba las unidades y explica por qué no se puede expresar el área del huerto en m³ ni el volumen del depósito en m².

Producto final: una ficha con un croquis, los datos, las fórmulas, las operaciones y una respuesta con unidades para cada apartado.

Comprueba antes de entregar: la diagonal debe ser mayor que cada lado del huerto; el área se expresa en m²; los volúmenes, en m³; y la capacidad puede expresarse en litros.

5. Soluciones de los ejercicios propuestos

✓ Soluciones ejercicios propuestos I · Pitágoras

Comprueba si has identificado correctamente la hipotenusa y si debías sumar o restar los cuadrados.

Ver soluciones de ejercicios propuestos I
✓ Soluciones ejercicios propuestos II · Áreas

Revisa la fórmula elegida, la altura utilizada y las unidades cuadradas del resultado.

Ver soluciones de ejercicios propuestos II
✓ Soluciones ejercicios propuestos III · Volúmenes

Revisa el área de la base, la altura perpendicular y las conversiones de volumen o capacidad.

Ver soluciones de ejercicios propuestos III
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